2021年7月23日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第177天】2021年7月23日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第222——232页
作者:缴志鹏
版次:高等教育出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
如何利用多样的学习评价方式，激发学生的学习积极性 ？
《数学课程标准》指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，鼓励学生学习和改进教师教学 。学习评价应有如下功能 :
（1）及时反馈学习信息，诊断在学习过程中遇到的问题。
（2）帮助学生达到自己的期望值，激励学生学习的积极性。
（3）根据学生的学习状况，对教学适时进行调控和改进，以取得更好的教学效果 。
评价的形式可以是持续动态，经常，非正式的及时评价 ，如及时的口头表扬或批评现场的作业展示，对学生回答问题的反馈，对学生成果欣赏式的解读，学生之间的鼓掌支持，学生在集体面前的展示报告等 。
【今日感悟】
今天下午，我接到工作室任务，要求写一篇5000字的读书报告。我之前从未写过读书报告，还是得读专业书籍，况且书现在还没有拿到手中，艰巨的任务对自己又是一个挑战。可能读书真的是一件辛苦的活，尤其是在这个假期，白天得陪妞妞、做饭、洗衣、打扫卫生，每次都是在妞妞睡觉夜深人静时，才能拿起书，啃读专业书籍，读那些我不喜欢的书的时候。读完之后，总感觉还是一片空白。现在带着目标去读，去思考，再去读，这样才能会读有所得吧！
读书又是让人幸福的事，现在我总是努力控制自己拿起手机的欲望，翻开一本书，每天读上一会儿，能够与书中的闪光点产生共鸣时的快乐，最重要的是解决自己遇到的难题，让人脑洞大开，心驰神往，信心百倍，且能让内心充满喜悦。读书的时候，三岁的妞妞也会对我说:“妈妈，你去屋里读，我和哥哥在外边玩！”现在于我而言，晚上陪着妞妞睡觉，每天必为她读书是我最快乐的事。我想把我活了四十二载才明白的道理，从小耳濡目染地教给她，让她能在生命中，一直有书籍为伴。
