中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第11天。(2023.11.11)
让当事人有机会去讲述他的支线故事，有观众能好好的去听，能理解他讲的支线故事，并且能给予回应，给予反馈。
我们要对孩子的支线故事有更多的欣赏、见证，这样孩子的自我认同会不一样，孩子的生命更有活力。
可以请观众表达自己听到什么，学到什么，理解到什么。可以用书面形式写读者来信。见证人用简短的方式叙说自己听到故事后的印象深刻的部分及感受，重述支线故事的发展及重点，还有读者内在的共鸣。
我们对孩子的评价，会影响孩子对自己的评价。
珍惜问题，接纳问题，理解问题。问题背后都蕴含着不一样的视角。
