聆听了郑老师全国班主任暑假特训营的第三讲 《现代班级管理理念的厘定与选择》，又有了不一样的认知。
郑老师的这几段话，每一次看有每一次的收获。最重要的是需要我们内化于心，外化于行。
教育归根到底是生命影响生命，人生点亮人生。
学习不是评判，不要带着原来的执念进行学习。学习之前我们首先要把原来的东西排空，这样才能放下新的内容。
班级管理不是管理学生。班主任看到当下学生的心理需要，引领他们看到更好的需要才是更重要的，这才是班主任应该做的。班主任与其在下游抗洪抢险，都不如在上游植树造林。当提前植树造林，也就没有那么多洪水了。因此，班主任需要对学生成长过程中可能会出现的问题进行预判，进而防止问题的发生，而不是走一步看一步，当问题发生了才去解决问题。
