培养四个习惯和两大能力。第一个让孩子有晨读的习惯，一年之计在于春，一日之计在于晨，每天早上早起的大脑就能够被充分的激活，学习效率会更高，学校里面重要的文化课程，一般都安排在上午，怎么读呢？一定要注意，第一晨读的时间不能太长，小学一年级，一般读15分钟就够了。一是孩子们最好空腹读，洗漱完以后站立大声读，不要先吃饭啊，喝点水就可以了，因为人吃完饭以后血液都在胃里面呢，大脑会供血不足，孩子容易犯困。 二是大声读，15分钟站立空腹立正读，这个效果是最好的。第二养成阅读习惯。小学六年时间一定要养成阅读的习惯，让孩子从123年级带孩子去书店或者去图书馆，先从感兴趣的入手，可以把这个阅读习惯培养起来，可以带孩子一块儿去选书，推荐中小学生阅读书单的数量分类，比如说儿童文学类的书读一本，文学名著，中央版本、人文、历史名人、传记类的版本，自然百科四五百本。如果孩子在小学阶段读了1000本书，上了中学自然就会很轻松。第三养成预习的习惯，养成预习的习惯，上课就相当于是复习学习结果，这样可以增强孩子自信心，预习的习惯对中学，对大学都非常有帮助，年级越往上学的东西就会越难，而且老师在课堂上讲的东西会越来越少，提前预习一遍，把不懂的地方圈出来，在课堂当一个复习的课堂，能大大的提高课堂的效率，第四个复习的习惯。一要有预习的习惯。二要养成排序的习惯，把所有的任务排序一定要是优先按照紧急什么，先做什么。第三孩子一定要先复习再去写作业。
两大能力，第一计算能力，这个对于数学学习来太重要了，到了高年级，不管是小升初初升高，你会发现啊，这个高考150分的数学卷140分可能跟计算相关，如果你计算错了，那基本这道题可以说你的结果就非常惨，小学生坚持每天平均十分钟的速算训练，学生会在玩扑克过程当中喜欢上数学。第二识字能力，在小学二年级之前基本上达到1600~2000数量标准，这是基础字，不能有错别字，到了三年级要开始运用，因为三年级要写作文了，开始读大量的书。四大习惯两大能力，一定在小学好好的给他培养起来。
