一、《许老师网课学习收获一》王婷灏，中原焦点团队讲师、心理咨询师，持续原创分享第1001天，2021年8月15日
一、治疗师要退后一些。家长老师可以一起工作。希望孩子自然出现自己。一般是儿童和游戏治疗在一起比较好。
二、儿童治疗三个区:会谈区、玩偶区、游戏区。
三、尊重:未知的态度。了解青少年价值观与自己的落差。做身后一步的引导。
三、在现实和想向中穿梭时，要进入儿童的世界。（白雪公主）
四、几乎所有的问题都包含的解决要素:例外。
五、想要的目标是动力。重点是找到在意的、想要的。
六、欣赏、尊重、态度好，一点一滴建构可能性。青少年很喜欢信任和赏识。
七、焦点解决强调现阶段。
八、提醒家长要温和而坚定。咨询师不能有情绪，家长和老师的情绪反应是很重要的。要找到建设性的方法。
九、爸爸妈妈生气的时候要先离开。
十、容易忽略的例外:有没有平稳一些的时候，何以没有更糟，找到其中有效的方法。
十一、危机个案中先求如何不要更糟。
十二、家长一定要跟孩子保持链接。
十三、多做对的就没空做错的了。
十四、之前做过，练习的时间就少。运用既有、速度加快。
十五、探寻胜任之处。
十六、成功的定义是阶段性的。
十七、不要把抗拒当成抗拒。是需要讨论想要什么？怎么做到？用什么方法？
十八、用重新建构的概念回应。相信孩子一定有一个重要的理由。探讨如何面对!
十九、去掉负向自动化。强化孩子做的对的，进行正向强化。
二十、每个角色有其不可替代性。技巧相通但不可直接全用。要让家长更有功能，让亲子能学习互动。
二、持续每日阅读958天《心理学基础》。有声读书打卡第876天。
三、讲师班开讲第931天,生活充满仪式感！
四、健身打卡第25天。
五、专业课复习第3天。
