五年级第三单元该主题属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，涉及“饮食与健康”和“个人喜好与情感表达”子主题。以“饮食文化”为话题，重点学习有关“在家或餐厅点餐的问答”和“谈谈自己喜欢的食物和饮品”的表达方式。
第一课时为整合课，语篇通过Sarah一家人用餐的场景展开，Sarah和父母在一起吃饭，互相询问并回答自己想要吃什么，喝什么，通过学习语篇，学会表达自己的饮食喜好。本单元的教学对象是小学五年级学生，学生在三年级上、下册和四年级上册接触过类似的话题，其中在三年级上册Unit 5 Let’s eat中，学生掌握句型I’d like some...和Can I have some...;核心单词：Juice, milk, bread等。在三年级下册Unit 5 Do you like pears?中，学生掌握句型：Do you like...? Yes/No...;核心单词：pear, apple, orange, banana等。在四年级上册unit 5 Dinner’s ready?中，学生掌握句型：What would you like...? I’d like...等核心句型和单词，所以学生对于饮食相关的食物和饮料有所了解，这为本单元的学习打下了一定的基础。
本1.掌握单词ice cream, tea, hamburger, sandwich, salad。
2.在看、听、说的活动中，获取、梳理核心句型:What would you like to eat/drink? I’d like...的语义和语用，了解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。
3.在教师的引导下，能分角色扮演，在情境中运用所学的核心词汇和句型询问并回答喜欢吃什么、喝什么。
