早读时重点检查语文背诵，5名同学未熟练掌握，已安排课代表利用课间一对一帮扶，周一复查。上午第三节课后，发现部分同学在走廊追逐打闹，立刻组织短班会强调安全规则，通过“安全小标兵”评选调动遵守纪律的积极性。 放学前与2名情绪低落的同学单独沟通，了解到是因作业压力大，已调整其今日作业量，并约定明日跟进状态。
2025、9、26游晓庆工作日志：
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