本周我们的主题为妈妈爱我，幼儿通过各种各样的方式，已经能够懂得自己的妈妈是如何自己的，在活动区开展的时候，小朋友们也会在拼摆区去将妈妈如何爱自己完整的拼摆出来。
在刚吃完早饭，安安就迫不及待地选择了新北区，他找到了自己和妈妈一起做的信息报来用作信息支持边开始了自己的平板。当我走到安安的身边，问今天要拼摆什么呢？回答到老师，昨天我回家报了抱妈妈，然后妈妈也抱了抱我，他说他爱我，所以我想买100昨天妈妈抱我说爱我的时候的样子，发现幼儿有着自己的想法我就不再进行更多的干预，让幼儿开始自由拼搏不一会儿就来到我的身旁拉着我要去看他的作品，我来到了平板的桌子前看到安安摆了一个高一点的小人一个矮一点的小人两个小人的手紧紧的拉在一起，中间甚至还用了红色的半圆形，摆出了一个小爱心一样的说，这就是一个爱心代表我和妈妈之间的爱。
可是拼摆完这些之后有点不知所措了，不知道还可以完成一些什么，我便引导说安安你是什么时候在哪里和妈妈抱抱的呀，嗯思考了，一会儿回答到是在家里吃完饭之后，不懂我再说便恍然大悟的，那我是不是也可以把我我家的样子也摆出来了，把我和妈妈摆在沙发上面，我们是坐在沙发上面抱抱的。
就这样一副单独的抱抱画面逐渐丰富了起来，不仅加上了房子的轮廓，还摆上了小沙发小桌子的后面甚至细致到了桌子上摆的饭，幼儿有着无限的想象力，它可以将红色与黄色的圆形福禄贝尔放到一个小盘子里装着西红柿炒鸡蛋的样子，都是老师意想不到的。
当孩子们完成作品后，教师要及时给予积极的反馈和鼓励。可以称赞他们的创意和努力，也可以让他们分享自己的作品和感受。这样不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，也可以进一步激发他们对妈妈的感激之情。
