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《从课堂到课程》张祖庆著，中国人民大学出版社，2022年7月第1版
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上篇“从优秀走向卓越”
第三讲：教师专业阅读和专业写作
摘录比较有感触的几句话：
1.文字可以见证岁月。教师要确证自己的存在，不能仅仅只是阅读者。因为，写作更能确证自己的存在和生长。
2.阅读和写作，可以点亮教师的人生。教师要想教育学生，先要充实与丰富自己。
感悟：
对于教师的阅读和写作，朱永新教授有自己独到的理解，他认为阅读和写作是教师专业成长的两翼：专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作则是站在自己的肩膀上攀升。
韩国法顶禅师说过：“生命就是不断地遇见。遇见他人，遇见好书，遇见精神。于是，生命的枝干拔地而起。一个人的精神世界需要靠大量的阅读和写作来丰盈。
在书中，祖庆老师通过自己的阅读经历，再度告诉我们要多阅读。只有通过阅读，才能真正教好语文。
关于阅读与写作，祖庆老师提出了以下几个观点：
1.多读经典，多读好书。中华上下五千年，历史悠久，好书丰富，如何在浩瀚的书海中获得生命的滋养很重要。但回顾自己的阅读，书是读了，但好书读得不够多，比如《什么是教育》《给教师的100条建议》等经典好书，读了没多久总会被束之高阁，需要再认真品读。
2.偶尔批注，不做摘抄。好的句子，印象深刻的观点，会像钉子一样钉在心里，很自然地就记住了。记不住的句子，说明还没深刻到让人记住，不需要刻意去记。所以读书的时候不用太过于刻意，可以将原句画出，偶尔做下批注就行。
3.写什么与怎么写。教师写作该写什么、怎么写呢？祖庆老师认为做到这24个字就好了：“写我所做，做我所写；写我所想，想我所写；我写文章，文章写我”。确实，从小开始写起，无论做什么，都要去思考，去提炼小观点，将它形成一篇小文章就行了。
所以，阅读与写作并不难，难的是坚持，从今日开始，从现在开始，好好坚持，努力阅读，努力思考，努力写作，遇见更好的自己。
