今天的两位优秀的科学老师向我们展示了两堂非常精彩的科学课，虽然呈现的是40分钟的课堂，但是我们能想象到，在这40分钟背后，是两位老师的一次次推翻重来，不断改进不断创新。通过今天的两到三个小时，我学到了很多，教具的创新，教学活动的连贯性，对教学细节的把控，这些都让我感叹科学的美好。
陈韵芝老师的课堂让人佩服，我看到了老师与学生互相尊重的一个课堂。在课堂上，陈老师及时表扬学生，规范学生用语，我印象最深刻的是学生在发言完毕后，需要说“这是我的发言，请补充或提问”，发言不完整的话，有同学主动举手进行补充，让每一个活动都得到尽量完美的结果。在后面的说课过程中，陈老师令我最感动的一个关键词叫做“沉浸”，陈老师说她在上课过程中，已经完全没有注意到下面有多少老师在听课，她内心没有紧张的情绪，她真正地和学生一起沉浸在这个课堂中，共同完成这节课。一个老师只有真正的全身心的投入一个课堂，才有机会成就一个完整的完美的课堂。
我对陈韵芝老师的说课摘录
任殊环老师的课堂让人倍感兴奋倍感，在下面听课的我，就像学生一样，完全被这节课吸引了。以“解密暗箱”游戏的方式，让整堂课的内容极具连贯性,创新性，尤其是到第二关根据现象反推暗箱的线中可能是怎样的连接情况，真的太有趣了，我在自己的本子上开始画图，推测可能会是什么样的情况。最开始的时候我只想出了一种情况，结果有同学上来汇报说出另一种情况，我突然间茅塞顿开，心中越来越越兴奋，被这个游戏吸引。从我的这个反应中，我也认识到为什么有时候进行授课时导入部分需要用到游戏来完成，真的能非常快的吸引学生对这个课堂的兴趣，让学生更快的融入这个课堂。
听课过程中我只想到第一种情况
总的来说就是本次活动干货满满，我受益匪浅，值得借鉴学习的地方有太多太多，不管是老师们对教具的创新，还是对整个课堂的把控，都让人生感佩服。
