成年人知道控制时间,儿童缺乏这种控制,所以我们应当教他们利用好自由活动时间自由活动的时间并不意味着他们想干什么就干什么,作为成年人,我们应该起到引导作用,应该给学生排满种种吸引人的活动,以便既能发展他们的思维丰富其认识和能力,同时又不损害童趣。在这里我想到的是每天学生放学回家和周末假期时间,这些时间都是他们可以自由安排的时间,尤其是家长要给孩子做好安排,学习或者发展兴趣都是可以的。大部分人的智商都是差不多的,有的孩子学习好,很大一部分都是因为他们对于自由活动时间的安排合理,不可否认有的孩子自律性很高,但是小学生还是需要家长老师的帮助,使自由时间安排有价值性真的很重要,也会让孩子受益终身。
给教师的建议32
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