李优贝工作日志:9.26学生是一个整体的人,以及整个身心投入教学生活,并以整个身心来感知,体验,享受和创造这种教学生活。教学要着眼于。学生的整体性,促进学生的一般发展,注意到认知因素与非认知因素、意识、潜意识、科学与艺术的统一。