这是一个线上论坛。魏老师邀请了干国祥等好几位大伽一起在讨论关于“如何解决孩子沉迷电子产品的问题”。这个论坛两个多时，主要通过魏老师给出的真实案例，各位嘉宾来分析、出主意。
这几个案例有几个共同点：一是孩子都特别沉迷手机，致使成绩下降，甚至不爱学习；二是母亲很焦虑，想出各种招，效果都不怎么好；三是案例中很少出现爸爸。有的是离异，有的是长期在外工作等；四是家庭生活不够和谐。
针对这样的问题，专家们进行了具体的分析，我归纳了一下，这些观点或做法很值得学习：
一是主要问题不是出在手机上，而是出在攻破生活上。这是什么意思呢？就是说孩子为什么会沉迷手机，因为在现实生活中，他没有存在感，没有成就感，没有自己的奋斗目标，所以，容易转到手机上。那么，我们经营一个家庭时，就应该让这个家庭的生活丰富起来，积极向上起来。比如，爸爸喜欢打篮球，妈妈喜欢唱歌。孩子喜欢书法等。一家人经常去看看球赛，去听听音乐会什么的。这样的家庭，孩子的生活是丰富的，是精彩的，即使玩手机，也不致于沉迷。
二是孩子不要被安排，要帮助他建构自我。我们有的时候可能太担心孩子这个不会，那个不能，就帮孩子安排的好好的。比如，什么时候该看书了，什么时候该做作业了，什么时候该上什么兴趣班了等等。孩子就像一个机器人一样，听话的乖乖地执行着大人的所有命令。当有一天，你认为他大了，不需要你安排他时，他反而不知道该干嘛了。这时，他可能不在听你的啦，又不知道该怎样安排自己。所以，沉迷手机不可自拔。这就是典型的没有自我。讲到这个观点，有一个专家讲到一个例子，关于零花钱的处理。应该从小给孩子一定量的钱，给他自主安排。这样既可以培养孩子对金钱的管理能力，也能培养孩子的自主规划意识。另外，还包括给孩子自主安排周末的时间，兴趣班的选择上等。总之，要让孩子从小就学会自我管理，自我规划，自我负责。
三是对孩子的教育要高期待、细跟进。所谓“高期待”就是郑重其事地跟孩子树立目标。“细跟进”就是细致地跟进孩子的每一个进步，及时地鼓励等。比如，给孩子抱兴趣班的学习，不能把孩子放进那个兴趣就不管了。家长要参与进来，要去了解，与孩子沟通交流其中的所得所悟。比如下围棋，家长也要去学一点，课余饭后与孩子下下棋，聊聊棋，这样就有了共同的话题，你及时的引导、鼓励，跟他自己一个人瞎学肯定不一样。再比如读一本书《中国通史》，如果家长也能一起读，时不时地聊聊这本书，那孩子的理解肯定就会不一样。
四是松动家庭关系，让生活有弹性。有一个案例中说到，孩子在读小学期间，家里也没电视什么的，就让孩子养成各种学习好习惯。比如看书、写作业什么的。后来到了中学、高中孩子就有一点报复性玩手机了。专家讲到，要松动家庭关系，家庭生活不能那么中规中距，要有生活的幽默感，要有生活的弹性。比如，每周不定时的一家人去烤烤红薯，去露营，去看电影，去旅行等。我想这就是要建构一种积极向上的生活方式，在这样的家庭中孩子自然也会热爱生活，积极向上。
五是用程序来控制而不是人。这是一个程序专家讲的。他说，我们人来控制说不能玩了，不能玩了，是很难会有效果的。可以用电脑、手机设置时间，这样就没得狡辩，让孩子很好地遵守规则的约定。正如这个专家所说：什么东西放在阳光下，就会减少很多问题。越禁止的东西越会想去获得。所以，关于玩手机的问题不能绝对禁止，应该在大人的指导下玩。
总之，手机问题已经成为了新一代少年成长的重要问题，他影响着千家万户，需要我们不断地探索研究。
