一、读书笔记:问题有一个很重要的功能,它提醒我们:在哪里要停一下,哪里需要理清与学习。如果我们不延伸视野,去解读问题背后的“学习提示”,只想赶快解决问题,往往会发现许多努力都徒劳无功,错了方向,甚至为了快点解决问题,所使用的强硬手段常会带来更多的困难与代价。
这就学校像面对一个做错事的孩子,若只要强硬的手段处罚让孩子“不敢做错事”,但却没有借此机会让孩子理解得到“自己为何要这样做,做这些事是想满足什么需求,这样错误的方式对人对己带来的影响是什么,有没有其代价少一点的方式满足自己这样的需要”,那么,这个过程就只剩下“解决事件”“承担代价”,但对学生来说却失去了重要的“学习机会”,对学校来说也失去了重要的“教育机会”。
“穿越问题”,让孩子成长的同时还要使父母把聚焦点从“解决问题”移到“看见生命课题”,从父母自身的生命阅历中提取养分,转化为陪伴孩子的智慧,寻找父母在此“课题”上的生命经验,并整理出属于他们的智慧。
二、 在学习的道路上
听说读写缺一不可
--- 焦点解决短期心理疗法