嵌入式评价设计的重要意义
教学评价中存在哪些问题？
要用多元化、多主体的评价方式。改进我们的评价方式、标准很重要。要非常具体，让学生知道哪里好，使评价更加科学、有效。给学生一个科学的标准，促进学生去理解，促进教学评一体化。
应用量规可以有效降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或互评，同时还可以让家长使用量规帮助孩子学习，从而使评价客观、统一、公正，并保持连贯性。量规使教师更容易向学生解释为什么他们取得这样的等级，以及他们该如何改进自己的学习。
调动学生积极性、主动性，激发学生学习动力。
有助于小组解决小组合作冲突的核查表
在哪个方面做得怎么样？往哪方面继续努力？让学生知道自己努力的方向。
研发量规的步骤：
1.根据课程标准、教材等课程资源、学情确定教学评价内容。
2.确定需要进行评价的指标，指标分类应清晰、明确。
3.确定各评价指标的权重，有时也可以省略不写。
4.为所评价的各个指标进行定性描述或定量赋值。
5.将初步拟定的量规征求意见。
6.评价量规在使用中不断改进。
创造性、研究性、反思能力、
比较难的是要解决真实的情景任务。
真实学习的标准：
要解决一个实际问题
产生解决问题的实际成果
用实际标准予以评价
学生真正地参与其中。
