己亥年末新冠病毒初现，哪成想疫情发展之迅猛，国之高层立断封城，随即各省市县白衣天使奔赴疫区，投身于一场没有硝烟的战斗。岁旦，新春佳节本是祥和浓香，一场突现的新冠病毒疫情冲淡了年味，全国14亿同胞勠力同心居家抗疫，通过网络互祝平安吉祥。
元宵节过后疫情仍然持续，为了全国大中小师生们的安全和学习，从中央到地方倡导全体师生利用网络智能进行网上授课学习，就这样我也成为钉钉课堂直播的一员。
新事物都是边做边学，各种不完善的课堂教学手段是一堂高质量课的瓶颈，网络教学有很大的局限性，你不能够像课堂教学那样有黑板演演算算，没有这些就少了很多知识过程性的输入，只能够呈现很生硬的结果，没有更多的应变，虽然后来钉钉上有了白板功能，但远不能满足讲课演算的需要，并且过程擦拭很是不便。由于家里有学生需要上课，免不了会和孩子共同看课，一次不经意的看到学校王老师上课时用的一个白板小工具很方便，他不局限写的范围，在整个屏幕上都能使用，而且擦拭很方便，在高手的帮助下我也补充了这个课堂助手，课堂效果也有了改观。
网络课堂有着他开放的一面，我虽然是教师，但同时还是家长。因此，小学、初中的班级群课堂教学我也会进去听课学习，旧知新听，感悟很多，现在的老师知识面更广，方法更新，知识讲授更透。知识的学习总会有一定的后滞性，以前所认识的知识有着他朦胧和瑕疵，总有那么一点不透，随着时间、生活、认知的积淀，旧知新知思路顿开，感叹以前学生时代的无知，为何没能如此思考。虽往事不能更，但今依能学习也是很不错的。
难道这就是：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的感觉吗?
