王博士提出了一个引人深思的观点：教师不能只依赖于预先准备好的教材内容，而应该更多地关注学生在课堂上生成的资源。他认为教师不能完全掌控课堂，学生的思考和参与是关键。作者强调教师的课件仅仅是预先设计好的教学方案，虽然十分精美，但教学中不应只依赖于预设，还要注重学生在课堂上生成的资源。教师需要思考如何激发学生的思考，促进他们产生思维碰撞，让学生有不断产出学习素材的机会。教育教学需要关注学生在课堂上的表现，而不仅仅是教师的预设方案。教师需要更多地思考如何激发学生的思考和参与，让他们成为课堂的主人，而不是被动地接受知识。这也是现代教育所倡导的理念，即要让学生在学习中扮演更加积极的角色，成为学习的主人。提醒我们教育教学不能只关注教师的预设方案，而应该更多地关注学生在课堂上的表现。教师需要更多地思考如何激发学生的思考和参与，让他们成为课堂的主人，让学生在课堂上不断产出学习素材。
《数字时代的学与教》第一模块共读心得
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