【崇读尚书·儒雅成长】

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【目标】3年100本书

【打卡】第166天

20240429

【书目13】《中小学校本研修的设计与实施》

【作者】刘锌 张晓等

【版次】教育科学出版社，2023年3月版

【页数】230页

【进度】149-169页

【用时】25分钟

【感悟】

      今天阅读第四章:实践出真知，海淀学校这样干。

      今天又看了三个案例给我最大的感受是:一，针对教师，我们要分层培训课程:青年教师要让他深度的扎根在讲台上，站稳舞台，让青年教师能够快速的进入到教师这个行业中来；骨干教师要勇于探路，突破瓶颈，要让那些学校的骨干能够在自我的专业成长上突破舒适圈，成功走进成长圈，不断的助力自身成长；名师发展要深入研究自己，形成属于自己的风格然后不断的辐射引领。

        二则是你一定要有主题式的研究。要基于时代背景，基于社会热点，基于课堂教学，基于教师发展，去设立主题式研修。从关注教师的教走向关注学生的学。