70、暖
我是个喜欢通过故事给孩子们讲道理的老师，也是个感情丰富，容易动情，容易激动的老师。遇到令我感动，令我愤怒的事情，我都会毫不掩饰地写在脸上。
我的率真性格被孩子们所熟识，他们也会根据我的表情察言观色，来判断今天王老师的心情气象标。
每学期的开学第一课，我都会非常重视！常常备课到深夜。力求第一课能起到震慑孩子心灵的作用。
恰逢那段时期，香港动荡不安，受人蛊惑，暴徒肆虐。我的心情也异常沉重。为祖国母亲难过，为不肖子孙愤懑。
这一切的一切，让我再次感受到肩膀上的责任。
那次的开学第一课，我给孩子们讲了钱学森、邓稼先、袁隆平等爷爷的故事。旨在告诉他们，在高速运转的时代，物欲横流的当下，应该保持一种清醒的价值观，去寻找真正值得追逐的明星，而不是所谓的颜值控、金钱控。
我不希望他们成为浮华的傀儡，失去自己人生的判断力，没有灵魂的滋养，成为欲望控制下的行尸走肉。
那节课，我讲得很投入，很动情！孩子们听得很认真！从他们严肃的表情中能看到故事入了心，我看到了希望，未来的希望，希望的未来！
故事讲完后，我怀着激动的心情许下心愿，希望某年某月的某一天，自己虽然已经满头白发，拄着拐杖，有幸能出席我的某位学生的颁奖盛典，那将是我最幸福的事儿！此话一出，大家一片哗然。
科学家曾经是孩子们幼年时的梦想，但随着年龄的增长，他们也变得越来越现实，觉得科学家离自己的人生太遥远了，渴望而不可及！
《我的理想》这类命题作文里很难再出现科学家这样的字眼！我觉得我有责任激发他们的斗志。
“人应该有梦想，万一实现了呢！”
再者，“取法乎上，得乎其中！”青少年，应该勇敢梦想，勇敢去追！
孩子们的情绪被点燃，体内的小宇宙疯狂燃烧，我相信这节课会带给她们更多的收获和人生思考。
就在这时，胖胖的又黑又壮的民高高地举起了大手。我一惊，他有什么想说的，他是班里的大差生，成绩差，学习习惯差，生活习惯也差，全班同学都不太喜欢他。
这时候，他该不会说出什么掉链子的话吧？我正在考虑要不要他发言，他却一下子冲到了我的鼻子底下，手快举到了我的脸上。看来，不让他说，他誓不罢休！只好点他起来发言。
“老师，如果到了那一天，我绝不会让您拄拐去参加颁奖典礼，我会发明机器骨骼，让您永恒站立，不！我会发明青春不老药，让您永远年轻漂亮！”此话一出，班里全体嘴型0！
他用最好的表达诠释了对本节课的理解！没想到我成了他的动力，他心里竟然那么有我，而我……
我却始终只是把他当成不可救药的差生！
突然，眼眶湿润，五味杂陈！什么也说不出来，只好哽咽着从喉咙里挤出了两个字:“谢谢！”
“老师，不用谢！这不是我们应该做的吗？”他一脸真诚，我却充满了羞愧与感动！
每一个孩子都是天使！
我默默地给他伸出了大拇指。这节课，他“教育”了我，要善待每一个孩子，因为你真的不知道哪个孩子会在哪个行业发光发亮！
我们常说，没有废物，只有放错了位置的宝贝！人何尝不一样？没有废人，只要找到合适的位置，他们的人生一定都会光彩熠熠！
“老师，我是不会让你住拐杖的！”这句话，我记住了，任何时候想起来，都觉得：暖！
