高手教师--读后感--0717
一、教师是一项非常专业的职业，要具备自己的专业素养，才能专业的从教
专业读书、专业交往、专业写作，专业的理念、专业的纪律管理......
魏老师从方方面面给我们展示了作为教师的专业性。海拔五千里提到，阅读是贯穿一生的追求，人生每个阶段都有该阶段需要读的书，不同心境有不同的书，但阅读所能给予的力量，对阅读的追求是不变的。教师是天底下最复杂的事，作为教育学生的教师，更需要读书，有自称是读书人的底气，魏老师的读书梦想，是希望知识能够真正地转化为自身的能力。
但是也要警惕，读书可能让你变得虚弱。因为文字与实践之间，相隔着千山万水。在阅读的时候，人是安全的，逻辑的自洽、论证的优美，情感的充沛，让你犹如生活在理念世界里，但真实生活充满了意外和不确定。所以，阅读要带着目的去读，带着问题去读，以解决问题去读。
作为教师每天面对的是相同的学生，但会出现情况各异的问题，面对班级管理，不能只停留在“管”上下功夫，而需要教育，所有的管理都需要有教育因素。专业的教师对班级有专业的管理程序，给予学生“秩序感”，让学生的行为在“程序”上运行，对学生的人格通过“教育”来转化。制定规则是为了让学生检查自己的行为提供指导和参照，如果犯错，那就按照规则指出教育，而不是不讲道理甚至指责。
学生不止需要书本上的知识，还需要老师润物细无声地育人
学生早恋、学生攀比、假期手机管理、教会学生鼓掌、孩子跟人打招呼......
教育无小事，但在成绩面前，大部分老师包括学校都是重视教学轻视教育，然而教师每天面对学生情况各异的问题都需要教育智慧来处理，学生任何问题包括很多教学问题，都需要教育。教师对学生的常规教育、课堂管理都无声地、直接影响着教学质量，但很多老师不自知。
魏老师对这些问题都看在眼里，想打心里，甚至连鼓掌、打招呼都进行过深度的思考，给咱们一线教师一些指导。
好的关系成就好的教育
微信群信息、正确发家校通知、不要以为家长什么都懂、也不要以为他们什么都不懂、
孩子在学校吃不饱饭......
教师不只是面对孩子们的教育，家长们也需要维系和教育。作为专业的教师，你要以你专业的教师形象展示，领导学生，领导家庭，建立起一个更好的共同体为目标。
但很多教师不是那么专业，却不自知。在每一次与家长交往的过程中，都需要谨小慎微地留下你的专业性，包括家校微信群管理、通知传达、学生留堂......孩子为什么吃不饱饭不告诉老师而告诉家长，说明老师在孩子心目中是不安全的，不值得信赖的。
家校沟通问题中有80%是误解，只有20%是工作失误。
为了减少那20%的工作失误，请用你的专业素养引领学生，用你的专业交往与家长沟通，良好的关系共同促进教育教学。
教师的自我成长，才能带领学生成长
修炼领导力、演讲训练、学健美操、教师魅力......
教师不只要上好课，还要处理班级大小事务，应付上级各种检查，参加各种会议，排练节日节目，所以教育对教师的能力是全方面的，琴棋书画、吹拉弹唱最好都能拿得出手，你永远不知道什么时候需要露一手，但你会随时接到各种任务，如果你不会，你可以试一试，就像你要求学生全面发展，那作为教师的你呢？
是不是也要全面挖掘自己的能力，施展你的才华？
但魏老师在学健美操的经历里深有体会：他发现健美操千变万化的动作背后，是一些基本动作的组合。就像一切学习的最小单元，都是有意义的结构，千变万化的知识，只是无穷的组合而已，而基本单位是有限的。作为教师，魏老师熟稔各学科知识技能的组织方式、架构是相同的。
但魏老师知道这些似乎没什么用，因为音乐响起时，一切都太快了，你的思想还在琢磨上一个动作，下一个动作就扑面而来，根本来不及反应。他想到了学困生的学习，学得慢，虽然很努力，但还是学不会，还被嫌弃。所以，努力在天赋面前不堪一击。
学了一段时间后，魏老师不再提前练习了，因为每次下决心，信誓旦旦，却都无疾而终。就像我们寄希望于后进生，在课外挤出更多的时间来补习，但学生往往不会。一个人越不擅长某个领域，就越倾向于逃避这个领域的学习。类似学习健美操，让教师换个角度去理解孩子，也包括理解本身。理解了这一层，面对后进生的无助，教师要真的真的放低要求，先走心，再走脑子。
