（六）我不想迷惑年轻的老师们（109页-119页摘录）
1.他还站在起跑线上犹豫着要不要跑步，我已经跑了十多年了，我如果对他说：“跑呀，一点也不累的，跑步的好处可多了。”他开始跑了，一两圈后累得气喘吁吁，也许再也不跑了。只有咬牙坚持到和我一样不跑会难过的时候，他才会真正明白跑步带来的愉悦感。（感悟：永远不要羡慕别的老师教书那么轻松，他们也是从一开始的难慢慢积累经验不断成长起来的。）
2.不想欺骗你，不想迷惑你，我想直白地告诉你：没有20多年的积累，你不可能像我一样。不要羡慕我现时的明艳，它的背后浸透了奋斗的血泪。（感悟：人生需要积淀，需要时常反思自我，时常调整教学方式方法。）
3.走到今天，我只相信这几个字：长期坚持，熟能生巧。（感悟：坚持你才有可能成功，不坚持你就是一名普通的教师，每天重复着昨天的故事，没有突破！）
4.用在学生身上对，用在老师身上也对。只要你一直在坚持着，一直在琢磨着努力着，渐渐就会找到事物本质和物外之趣。（老师和学生彼此成就对方，一切慢慢变得美好起来……）
5.成功从来没有捷径，量的积累才有质的飞跃。（道理我们从小就听过，关键在行动！）
6.遭遇过教育的失败，才会感受到教育的美好；跋山涉水才能看到路两边的风景；吃过苦头才终于尝到了甜头。（教育学生不要害怕失败，谁不是从失败中爬起来，越挫越勇的呢！）
7.孔子说：“吾十有五志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”人生的每一个阶段都有一种新的感觉，只要好好活下去，就能看到从前没有的风景，感受从前没有的心情。教书也是这样啊，每一个十年都是一段历练，春天耕种，秋日收获，不能催熟，不能越季。当你看到别人随心所欲无招胜有招，捡个树叶就成了飞刀，你也该想到你还站在起跑线上，他已经历千山万水。（的确如此，每到一个阶段，心情豁然开朗，有一种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的惊喜与挑战。每个阶段，我们的心境也在变化，变得越来越沉稳，处变不惊，坐看风起云涌，云卷云舒……我们更加积极地面对眼前的学生，拿出更激昂的斗志。）
8.成功必定浸透着奋斗的血泪。（感悟：要想成功：阅读、学习+反思、积累+坚持=成功）
