1.1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
译文：（老师说）：学习后不断反复练习，不是很有快感吗？有同门的友人来拜访，不是很高兴吗？别人不了解自己而不气愤，不也算是君子（的品行）吗？
《论语》开篇这一句，中国人太熟悉了，现在有8、9千万人每天一开手机APP就看到，习焉而不察。
古文中学、习二字有不同的意思，学是学习，习本意是雏鸟反复练习飞行，所以“习”字本身包含了“反复、多次”的意思，这个意思与“艾宾浩斯曲线”和“刻意练习”的原理是一致的，小时候最头疼的语文作业是“背诵全文”，现在想起来，那是一个很省力的做法，在日后可以不断地调用和延展。
朋，与现在说的朋友不同。同门为朋，同志为友，是有身份和品行的限定的，并不只是单纯说关系密切的意思。
君子，原意是说身份高贵的人，到孔子这里，礼坏乐崩，身份的界限逐渐被权势的力量打破，孔子转而将这个词用于指品行高尚的人。《论语》一书中，“君子”一词出现百余次，《论语》实际是“君子语”，儒学是“君子学”。
靳大成老师认为，这一句包含孔子关于教育的心态、手段和目的，是其教育思想的概括：教育，就是保持积极乐观的心态，通过反复练习的方式，为社会培养品行高尚的人。
