听亚娟老师的直播“神兽归笼，孩子的假期如何规划？”听着听着我就笑了：这难道是在讲我和我女儿们做计划的故事吗？

我家大女儿一直到了高中还不做计划，高三的时候，我曾经给她说：“妞，你把你的时间规划一下，做个时间表，早上几点起床，几点学语文，几点学数学，这样按部就班学习效率就高了。”她把脖子一扭“不做不做，我不喜欢，不舒服。”到了大四，毕业在即，时间很紧，还要考雅思，她把自己的时间规划了一下，给我说：“妈妈，我觉得做个时间表挺有用的，感觉挺充实不慌乱。”现在，大女儿做事情很注意规划，前天还给我打电话说，她的生物钟已经调好了，晚上11点睡觉，早上7点起床。每周游泳3次，每天打一遍八段锦。上课学习休息都安排好了。

别人苦口婆心偏不听，自己愿意了才有用。

我家老二女儿性格比较跳脱，我想趁她翅膀还没有硬起来先用计划约束约束她。在她上小学时，放寒暑假，我和她商量好了列计划表，我说就按学校上课的方式列，假期早上可以睡个懒觉，8点起床，8：30吃完早饭，

8：40—9：40，学习语文，

课间休息10分钟，

9：50—10：50数学，

课间休息10分钟，

11：00—12：00英语

中午12：00—下午2：30午休

2：40—3：40语文

3：50—4：50数学

5：00—6：00体育

晚上7：30—8：30阅读

8：30以后看电影

大约10：00左右洗漱睡觉

她同意这个计划，接下来开始执行，第一天还可以，第二天起床就晚了一会儿，其它事情跟着往下顺延，好在中午时间长，基本不影响什么。第三天，我发现她在语文学习时间写起了数学，数学时间学习语文，我提醒她，这不太好吧，还是按计划进行。老二说，我只要当天的任务完成就行，非要那么死板干啥？

在随后的执行过程中，她不是不按时起床，就是不到时间就下课，要么逮住一门功课使劲写，其它作业空白，我不停地提醒她“按计划进行”，为此，我们两个还发生争吵，到最后，老二说，按计划按计划，稍微晚点不行吗？早下课怎么了？我累了就休息不行吗？我吃个水果会浪费多少时间？……弄个破计划成了捆绑我的绳子，我不要了！就此，不再定计划！

抓大放小，让孩子有选择的自由！这才是执行计划时正确做法，我的那种“严格按计划执行”束缚了孩子的手脚，只会让孩子反感。不仅不能促进孩子成长，还成了学习路上的绊脚石。这样的计划孩子肯定不会执行！

甩掉了我的计划，老二的假期过得丰富多彩，和同学一起出去玩、看了几场自己想看的电影、读了几本自己喜欢的书、逛了几次商场、买了自己喜欢的衣服、写完了暑假作业……

老二现在高三了，学习节奏很紧张，但依然不定计划，总指着自己的脑袋说我这里有。

并不是写出来的才叫计划，脑子里盘算好了并且乐意执行的才是真正的计划！