二、整理复习：
1.学习单（一）比较图形的面积 （5分钟）填一填：比较图形面积的方法有（ 数方格 ）法、（ 重叠 ）法 、（ 拼组 ）法、（割补 ）法。
课件出示：2.学习单（二）认识底和高 （5分钟）填一填：平行四边形（ ）条底，（️）条高 三 角 形（ ）条底，（ ）条高 梯 形（ ）条底，（ ）条高画出下列图形的高。
3.学习单（三）平行四边形的面积 （6分钟）填一填：面积公式的推导 利用（ ）法将平行四边形转化成（ ） 面积公式 平行四边形的面积=（ ）×（ ） 面积公式的应用 a=（ ）h=（ ） 特 征 等底等高的平行四边形面积（ ）
课件出示：判断并说明理由。
（1）把一个长方形框架拉动成平行四边形，面积不变，周长也不变。（ ）（2）两个平行四边形的底和高都相同，它们的面积不一定相等。 （ ）
4.学习单（四）三角形的面积 （6分钟）填一填：面积公式的推导 利用（ ）法将三角形转化成（ ） 面积公式 三角形的面积=（ ） 面积公式的应用 a=（ ） h=（ ） 特 征 等底等高的三角形面积（ ）
课件出示：判断并说明理由。 （1）三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ）
（2）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）5.学习单（五）梯形的面积（13分钟）
填一填：面积公式的推导 利用（ ）法将梯形转化成（ ） 面积公式 梯形的面积=（ ） 面积公式的应用 a=（ ） b=（ ）h=（ ） 特 征 等底等高的梯形面积（ ）
练习： （2）量出有关数据，计算并比较下列图形的面积，你有什么发现？
