1284[教育反思]学生的偏爱,教育的底气

今天例行教师办公情况检查,走到文婷老师的办公桌旁,一幅小巧精致的对联瞬间吸引了我的目光:“有颜又有钱,生活满分甜”,横批“不愧是我”。呵呵,短短几句,满是对这位年轻老师灵动、朝气的赞美!

据说,这是一位学生亲笔写给她的!足以证明,这位老师,是多么受学生喜爱呀。来自学生的真心偏爱,其实,它才是教师最足的教学底气。

文婷常年带六年级的英语课,班里的孩子对她,向来都是又爱又恨、爱恨交加。爱的是她这个人,爱的是她的英语课堂;恨的是她在学习上从不含糊,对大家要求格外严格。可即便如此,孩子们依旧打心底里喜欢她、依赖她,这份偏爱,从来都藏不住。

我听过她的英语课,一口标准流利的口语,课堂设计生动又活泼,没有枯燥的死记硬背,总能用有趣的方式带动课堂氛围。面对学生,她从不吝啬鼓励的话语,哪怕是一点点小进步,都能得到她的肯定,让每个孩子都敢开口、愿参与。她虽然不是班主任、中队辅导员,但她却常常和家长沟通,肯定学生的进步,给出适合学生的学习建议,家长成为了她教育路上的同盟军。

抛开课堂,文婷本身也格外具有魅力,170的高挑身材,长发飘飘,穿衣风格清爽酷飒,整个人白白净净,自带一种青春、阳光、帅气、洒脱的气质。这样的老师,很难不让学生心生喜欢。

严师也能得偏爱,究其根本,是她用专业的教学、真诚的态度,走进了学生心里。学生喜欢一位老师,才会愿意听从她的教导,才会主动钻研她所教的学科。也正是因为这份沉甸甸的偏爱,文婷对学生的严格要求,都被孩子们看在眼里、记在心里,化作了学习的动力。这些年来,她带的六年级英语成绩始终稳居全县前列,这亮眼的成绩,正是学生偏爱赋予她的最好底气。

身为教育者,我们总在探寻教育的秘诀,其实答案很简单。学生发自内心的喜爱与信任,是老师最珍贵的财富,这份纯粹的偏爱,就是支撑我们用心教学、严格育人的最大底气。它能让我们在教育路上,走得更坚定、更有力量、更加充满热爱!

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