收集信息获得反馈，指导接下来课堂中的教学环节。厚度是指教师引导学生把握某些有一定难度的教学内容时，不能仅仅停留在教材提供的材料上。
如果说教学过程是磨刀石那么一个人的专注就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的磨刀人就是自己。只有自己不断的磨砺自己，不停的给自己淬火，在勤奋的熊熊炉火中锻打锤炼，自己的才华才会锋锐明亮起来，最终射出夺目的光芒。
有效对话应该建立在师生互相平等的基础上，师生之间的关系应该是和谐的，相互尊重和信任的。教师必须把学生看作是学生的学习伙伴，细心聆听学生的发言，想方设法引导进行有效对话，努力构建有效对话的情境。
在不改变教师原有教学体系下，增加对学习路径的数据记录，进而形成个人的学习分析报告。教师根据报告关注每个同学，实时掌握动态，及时介入指导。
反馈器可以让学生的数据变得精准。这样的系统第一不会让教师推倒重来，减少变革阻力。第二，电脑自动分析，不需要教师消耗大量精力。第三，用数据代替经验，实现精准教学。
