醒走者公众号的各位朋友，教育行走的各位美仁，刀哥在四川绵阳给大家拜年了！
今天是除夕，是很多人都非常在意的大年夜，无论是醒走者公众号的朋友，还是教育行走的美仁，我相信听到我这段拜年的话的都是，或者说，绝大多数都是老师。这个职业特有的优势就是让我们早就处于幸福的寒假里，也让我们理所当然地跟家里人待在一起，在此时此刻幸福地辞旧迎新，我觉得这就是除夕的真正意味。因为“除夕”的“夕”就是夜晚，“除”就是除去、交替的意思，除夕就是旧岁结束的时间，也是新年开始的时间。
据说除夕的由来可以追溯到西晋周处所撰的《风土记》。对，就是中学语文教材里边出现过的那个周处。
也是台湾去年的大热门电影《周处除三害》所参考的原型。据说，这个周处少年的时候横行乡里，老百姓把他跟南山的猛虎，河里的蛟龙并称为“三害”。后来他幡然醒悟，于是射虎杀蛟，弃恶从善，然后努力学习，终成一代名人。
但我要说的不是周处，我要说的是时间。这个岁末年初的时候啊，总是很容易让人想到时间。我也一直在想，我们每一个人其实都是时间之子。我们的所有经验、经历和体验，都是时间的产物。我们的生命样态和精神面貌都是时光的艺术。
在我的理解里，时间和时光是有区别的，时间更多是一种公共产品或者具有公共属性。时光则是我们每一个人的私有物品。公共的时间是无始无终也无休无止的，但是属于我们每一个人的私有的时光是有限而短暂的。
当你来到这个世界前，时间一直存在。在你离开这个世界之后，时间依然会存在。但是因为你来，时间才会有光，如果你走，时间虽然没有结束，但是属于你的时光已经彻底熄灭，属于你的世界也已经彻底关闭。
这也可以用来解说教育行走。从2015年开始到2025年，就是教育行走的第十一个年头。11年，这是教育行走的公共时间，除了我和张文质老师，再加上最铁杆的粉丝，也是最彪悍的志愿者小尘老师外，没有谁参加过全部的十届活动，绝大多数老师参与的都只有一两届、两三届、三四届、四五届，这就是你们的教育行走时光。
教育行走的公共时间虽然不是无限的，但至少大于绝大多数老师的参与时光。或者说，因为大家的参与，属于教育行走的公共时间，才成为属于你自己的教育时光。这样的时光就像我们的生命都是有限的，所以需要我们特别的珍惜。如果你来了，就尽量珍惜每一个可能参与的机会，尽量珍惜每一次能够展示的机会，尽量让这个原本属于每一个人的四五天的公共时间，成为你自己生命中的美好时光。尽量这样为自己创造一些印象特别深刻的美好记忆。
当然，除了全身心投入的参与之外，还有记录或者说写作。醒走者的读者，教育行者的美仁，应该都知道“行走拓宽世界，读写重建心灵”这句话。
2015年，当我想到这句话并把它作为教育行走的精神形象宣传语的时候，我想表达的就是作为教师，我们的生活世界需要不断地拓宽，我们的心灵世界需要不断地重建。拓宽的方式就是不断地寻找，重建的方式就是不断地读写。
我一直觉得好的教师都是好的阅读者，都是好的写作者。而所谓写作，在我看来其实就是用文字记录某些特殊的时间，某些有特别意义的事件。
我们经常把时间称作时光或者是光阴，但是我觉得就像“光阴”本身并没有“阴”，“时间”本身也并没有“光”，只有被我们记录和保存的时候，时间才仿佛有了光。而回首我们的生命那些没有被记录和保存的，大多都已消失在黑暗的忘川里，就好像从来没有发生，也从来没有存在过一样。
或者可以说，没有被记录的时间只是时间，只有被记录的时间才叫时光。
所以去年我曾经说，所谓的记录就是把文字刻在时间里，让曾经的时光更长久地存留在我们的生命中。这种时光才是真正属于我们的。
无论是我们今天用心用情的辞旧迎新，还是我们已经用心用情参与过的教育行走，或者即将用心用情参与的教育行走，可以说，所有我们曾经用心用情，全身投入的时光，都是我们生命。当中最重要的篇章都值得我们认真的用心的记录下来，留存下来。说的好像有点多了，也有点重了。
除夕之际时光起心，真诚地祝福大家:
新的一年，所求皆所愿，所盼皆可期！
在新的一年，有趣有魂，无灾无难。
祝福大家:福气满满，诸事顺遂！
谢谢！
