语文书很薄一本,但是里面有无穷无尽的文学。作为汉语言专业的老师,从21年上岗带四年级,到22年带低段,两年多的时间,我终于明白一个道理,教书,漫漫长路,要学的太多太多了。教学一年级的时候,感觉到比四年级要轻松一些,一堂课,自己能够掌控课堂,知道教什么,思路也清晰,毕竟一年级文章很短,学的知识都比较浅显。到二年级长课文的确需要好好的去布局规划,空中课堂只是帮助我们了解到重难点,以及一些重要环节怎么去讲,但是空中课堂的互动中他们的孩子表达非常的好,有些问题的设置,我们的孩子根本不会说,这就需要我们去自己设计课,备课很重要,预设孩子的答案,恰到好处的引导是教书的难点。在课堂上,孩子的回答不是你想要的答案,该怎么去引导回来,或者说你设置的问题本来就把孩子绕进去了,所以孩子所说的一直不能回归到正确答案。这是我常常不能处理好的一处。有些问题为难了孩子,但不知道那块其实可以告诉孩子答案。比如上次申老师在我们班磨课《一封信》课堂上让画出两封信的内容,两封信确实写了很多内容,孩子画不全。要是我,应该会花费时间纠错半天,但申老师看时间差不多就直接出示出来,让孩子补充没画全的部分,是啊,二年级孩子有些确实画不完整,不要强求孩子,教学重点才是关键。申老师那堂课学生配合的极好,我感觉我在课上没有很好的发挥孩子们的聪明才智。今年意识到自己的问题,去年前年教不好还意识不到问题的最关键,我觉得这也算进步吧,毕竟在教书这块我并不是很灵敏。一个人能正确认识自己的错误是很重要的,接下来就是尽力去弥补和改正错误。我突然想到文静老师,她真的很聪明也很认真,教书这块她就很厉害哦,昨天听永乐的课,我和文静一起坐着,她说她设计这节课的思路,扶放相辅,生字教学,一脉传承王老师,真的让我非常佩服,晚饭时间我和永乐又遇到了文静,一碗饭的功夫,我们聊的很开心,听文静讲上课怎么上,我和永乐也很享受!
年轻人需要时间去沉淀,性格要打开,敢于表现自己自信一点会好一些,好好吃饭,身体健康,才能在干好自己的工作,希望自己能做到这些,再接再厉!