李明辉他奶奶来学校了，说是昨天上体育课李明辉跑热了，把棉袄脱下来放到操场的乒乓球台上，回家时忘了拿。今天早上穿衣服找不到，才想起来这么一件事，就来学校问问，看谁捡到了。
马老师陪着她到操场转了一圈，没见，就又去学校的失物招领处看看，嘿，居然找到了。原来有同学捡到了，交到了学校。
李明辉奶奶连声说:“谢谢老师，谢谢老师。这一下棉袄不用再买了，节省一二百元呢。不过，还得麻烦老师说说他，经常丢三落四。为了学习，铅笔一把一把地买，可还是不够用，拿到学校一晌就丢了。橡皮也是一盒一盒买，用不了两天也完了。哎，这用比吃都快。”李明辉奶奶说着说着，脸色都变红了，看起来很生气。
马老师说:“我们的堂桌上都是捡到的铅笔橡皮。孩子们小，铅笔橡皮掉到桌子下面，他们不知道去找，或者找不到。放学一扫地，教室地面上一大堆铅笔橡皮。我都强调几次了，用后文具要整理归袋，看来，这个问题还得强调。”“是啊是啊，老师说一遍等于我们说十遍，麻烦老师了。”李明辉奶奶双手合十，朝老师拜了拜。
送走了明辉奶奶，马老师走进教室，一根一根数着堂桌上的铅笔橡皮，长长短短三十五根铅笔，大大小小二十六块橡皮。马老师举着一根长的铅笔说:“这是谁的啊？没用多少呢？丢了就是挺浪费。”大家都摇头，表示不是自己的。马老师扫视大家一圈:“那就奇了怪了，难道是别的班的同学的？”
那当然不可能，只是大家知道，如果承认铅笔是自己的，一定会挨老师批评，批评丢三落四，批评不知节俭。马老师见大家都不承认铅笔是自己的，就又问:“一根铅笔是多少钱呢？”“有的卖一块，有的五毛。”张鑫答道。
“那你用一点就丢了，相当于丢了一块钱或五毛钱，大家觉得浪费不浪费。”李明辉大声说:“浪费。”同学们都用白眼瞟李明辉，觉得他有点二，接老师的话茬等于引导老师就这件事无休无止地批评。
马老师意味深长地看了李明辉一眼:“李明辉，你来背诵一下《悯农》。”这首诗在上幼儿园前就能背得滚瓜烂熟，难不倒这个活宝。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”李明辉背诵完毕，立正站好，莫名其妙地望着老师，大家也莫名其妙地望着老师，不知老师葫芦里卖的是啥药。
“粒粒皆辛苦，一粒一粒都很辛苦。一元钱能够买很多粒，差不多一碗呢。可你们随意丢弃浪费了。”“老师，其实我们不想浪费，就是放到桌子上找不到了。”李明辉解释道。
“好，下面我们就来想办法解决不让铅笔橡皮丢的问题，谁能说说你是怎样保管你的文具的。”林芳芳举起了手:“老师，我从来没有丢过东西。我的铅笔橡皮用后放到笔袋里，笔袋放到课桌抽斗里，然后我才出去玩。”“嗯嗯，做的很好。”马老师点了点头。
“老师，我观察过李明辉，他只要一打下课铃就往教室外跑，跑时经常撞歪课桌，没有收拾的铅笔橡皮就滚到地上，有时滚得远远的，就找不到了呀。即使李明辉没有撞歪课桌，下课时前后左右的同学离开座位时都会碰着桌子，那圆滚滚的铅笔橡皮一有动静就会滚跑的。”林芳芳继续说。
“哎，林芳芳，你说得头头是道啊，语言表达这么清晰，很聪明呀。”林芳芳被老师夸奖，可还矜持着不笑，很淑女耶，这不像她呀。要知道课下她一得意准会露八颗牙齿，不，准确地说，她得意很容易忘形的。
“老师，我还看见李明辉的书包里乱七八糟，上课经常找不到课本。有时把头钻进书包里翻半天，书是找到了，可书被他折磨得伤痕累累，缺张少页，书角皱皱巴巴。”林芳芳今天的表现可露脸了，同学们屏声静气地听着，老师也全神贯注地听着，只有李明辉的脸红一阵白一阵，估计这会他恨不得找个地缝钻进去。
马老师等林芳芳说完 ，语气坚定地说:“我想这种现象不只是李明辉一个人有，咱班许多人都不注意整理书包和文具，也不知道爱护书本。从今天起，我会不定时地检查你们的书本和文具，看谁摆放得整齐有条理。”
林芳芳又举手:“老师，我妈教我一首儿歌，我就是根据儿歌整理书包的。”
“哦，看来你妈妈是个会教育孩子的妈妈。你把那首儿歌背给大家听听，也让大家跟你学习学习。”林芳芳不仅背了，还把那首儿歌背写到黑板上了。
小书包，勤整理，大在下，小在上；硬在下，软在上；零散物品单独放。
我们班的同学现在都会背这首儿歌，而且对自己的书本文具很爱惜，有好多人包上了书皮。
