微课主题：《从“心”认识孩子，化解育儿焦虑，疗愈自己！》
案例：凡凡，5虚岁，男孩
凡凡妈妈来自北方，嫁到南方小镇，不久生下凡凡。但爸爸妈妈在孩子不满周岁时就开始常因为婆媳问题争吵，妈妈常常对凡凡表达“离婚”“不要你”的想法，但内心又很放不下孩子，不断指责奶奶的强势，爸爸的不作为。
而孩子的表现更是让妈妈抓狂。
1、凡凡出门就要腻在妈妈身边，即使有再好玩的玩具，也不离开妈妈。
2、在妈妈可见的范围内，凡凡总爱捣蛋。一会打翻水杯，一会发出怪叫。
3、如果和其他孩子起了冲突，凡凡会抬手就打，妈妈严厉批评，也拒绝道歉，直到妈妈动手打他。
4、凡凡的生活习惯很糟糕，常常在家里也随地大小便，妈妈的做法常常是奔溃不管或打一顿，凡凡会立刻说“我错了”，下次却还是再犯。
案例分析：在这个家庭中，没有一个人是开心的，不开心的爸妈，不开心的宝宝，还有奶奶。
凡凡的妈妈远嫁，生孩子是人生一个很大的转变和分水岭，她的内心极其脆弱敏感，没有自己父母亲人在身边，也是孤独和无助的。跟婆婆相处不愉快，老公不作为，凡凡的妈妈想走却有了牵挂，有意无意迁怒于孩子。
1.凡凡时时刻刻粘着妈妈，因为妈妈无时无刻不在告诉他一个信息，爸爸妈妈会离婚，妈妈可能随时会不要他，离开他，他的内心缺乏安全感。陆老师讲过，0-1岁是孩子信任对不信任阶段，要给予婴儿稳定的环境，稳定的抚养人，这样才能造就孩子稳定的心理状态，1岁以内的孩子怎么爱都不过分，他们的生命存在完全依赖于抚养人。凡凡作为一个小婴儿时，妈妈就表达出不要他的想法，他的内心极度缺乏安全感，没有一个可以无忧无虑依靠的港湾，孩子的内心是担心害怕的，但他的语言机制还没能表达出来。
2.妈妈可见的范围内，凡凡会捣乱，也就是说妈妈在场，孩子会这样，孩子为什么会这样，他想吸引妈妈的眼光，但是他不知道如何让妈妈的注意力在他的身上，而家庭中无休止的争吵无意中告诉凡凡，他要这样做。
3.不满5岁的凡凡跟小朋友起了冲突，他没有学会如何与小朋友交往，家庭中的争吵让他学会了“动手”解决问题。进而换来妈妈的严厉教育喝批评，孩子可能还不知道自己错在哪里。
4.孩子的生活习惯，是可以在孩子3岁后慢慢培养，孩子的习惯没有养成，这并不是孩子的错，这是抚养人的问题。而妈妈的解决方式始终是打或者骂，却没有换位思考，为什么会这样。
孩子虽然在外人看来，不讲理，习惯不好，但是这个家庭，在我看来最需要改变的是妈妈。妈妈作为一个妻子、一个妈妈，所有我们要做的事情是解决问题，不是抱怨，不是动手解决。妈妈要改变自己的心态，平缓自己的情绪，婆媳关系处不来，就淡淡地相处，跟老公一起把自己的小家照顾好，所有家庭关系中，夫妻关系是排第一位的，一个父母有爱的家庭才能抚育出一个有爱的孩子。对老公的不满，都可以提出来，好好地谈，开诚布公，能解决的解决，不能解决的想办法。对于凡凡，我觉得凡凡妈妈如果学习育儿愈己课，一定很后悔。妈妈对于孩子而言，就是全部，全部的信任和依赖。有一句话是，上帝不能无处不在，所以创造了妈妈。可是凡凡的妈妈做了什么,威胁不要他，离开他。孩子不知道谁可以依赖，即使妈妈打骂教育，孩子还是无条件信任妈妈，依赖妈妈。凡凡妈妈要给予孩子足够的安全感和陪伴，教会孩子如何与小朋友相处。弥补上孩子缺失的安全感，给孩子足够的关注和爱。
