罗马不是一天建成的,学生的改变也非立即可成,所以老师需要耐心地等待学生改变,尤其当发现老师心急不满时,学生就容易责怪自己无能而自我放弃。再者,老师也需要持续地观察、关心、辅导学生,不能认为一次的辅导就能改变学生所有的问题。
刘佳佳读书打卡第44天2018.4.7《焦点解决短期心理治疗的应用》161~179页
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