赵老师新教育对话经典289:
宜阳县董王庄乡中心小学
关键词：传承
习惯养成的价值与意义
——新教育实验第16届年会主报告（二）
朱永新
压缩版：
二、习惯养成的价值与意义
6，从文明进程看，良好的习惯渐变是人类不断进步的重要阶梯。
习惯传承较之于法律、制度等，更具生命力和约束力。
当下来自过去。传统是根基，习惯隐性稳定。习惯，扎根民间，是无意识规则，是长期互动结果。社会习惯没被淘汰，说明有着深厚的心理基础。
尊重基础，进行调整，制度演变，习惯渐变，形成制度社会良性发展。
《论革命》、《乌合之众》、《旧制度与大革命》，美国，因为习惯政治难撼动，有着英国习惯法的传统，“王在法下”。法国“缺少契约结构和自治传统，让群体心理发挥作用，恐怖和残暴”。“传承习惯，珍视传统，提炼精神，发掘道德，超越形式，实现创新。”
人类向前步伐模式，建立在以合约为方式的改良上，个人行为的逐步改善，通过社会习惯循序渐进的改变，人类在理性自觉的实践探索中，实现和平稳定的进步，真正赢得未来。
读后漫谈
学习弟子规的意义
重视传统
1，从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障。
2，从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统。
3，从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式。
4，从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。
5，从社会环境看，良好习惯是促进社会和谐的关键环节。
6，从文明进程看，良好的习惯渐变是人类不断进步的重要阶梯。
这段话从习惯在人类文明进步中的重要意义。从这里我们不仅看出作者的知识渊博，其随手列出的一些书籍。真正具有世界视野。
这篇文章的结构和其他一些主报告都是一样的，大概都是从个体到教育，到社会，到世界，然后到世界的发展。这样论述具有非常震撼人心的力量，蓝色星球之上，同类现象包罗无遗。世界视野的重要性。
从这里也可以看出作者的阅读素养和阅读范围。这样的阅读量和阅读范围，只有靠良好的生活习惯和良好的语文素养才能完成。
不仅是阅读，而且是思考，把很多种现象进行比较思考。这也是做学问的基本方法。穷理尽性即此义。
浏览感知，精读探究，比较创新。传承习惯，珍视传统，并非只是停留在过去。正是在习惯中提炼出精神价值，在传统中发掘出道德原则，才能够超越传统和习惯的外在形式，才能实现既追逐理想，又脚踏实地的创新。
每一个当下都必然来自过去。所以，传统是发展的根基，习惯则是传统中延续得最为隐性又稳定的那一部分。这些不成文的社会习惯，往往比法律更加深入地扎根在民间，是民众无意识中自动遵循的规则，也是人们彼此之间长期互动的结果。当一些社会习惯经历了漫长的岁月淘洗却没有被淘汰，足以说明在当下民众中间还有着深厚的心理基础。社会上明文规定的有法律、制度，但隐性的和潜在的规矩，却是那些千百年来，沉淀在民众心理基础中的那些习惯和习俗。从这里可以看出学习弟子规的意义，一些日常生活的习惯，用简要的文字，非常全面的记录下来，至今还没有发现哪篇文章能做到这一点。好的东西一定要传承，在传承中有创新有发展。
一个班集体的文化，要有严格的制度，甚至某种意义上的法律。但更多的是一些隐性的和潜在的各种习惯和习俗。当然这些东西主要来自于小学生守则，来自于弟子规，来自于传统，要传承一些模范人物和榜样人物的习惯。同时要结合实际创新，树立班级道德榜样和习惯榜样。
个人人格的修养也是如此，自觉的传承各种优良习惯和习俗。
知不知，上；
不知知，病。
夫惟病病，
是以不病。
圣人不病，
以其病病，
是以不病。
太上，下知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之。信不足焉，有不信焉！ 悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓“我自然”。
