2026.5.26日志

今天学习《金字塔》一课，它由散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》组成，核心是引导学生区分两种文体特点，感受古埃及文明的璀璨。课堂上，我引导学生通过朗读品味、信息筛选、小组对比的方式，体会散文优美抒情的语言特色，感受金字塔夕照的雄浑壮美；同时借助数据、图文信息，读懂非连续性文本简洁客观、准确严谨的特点，掌握提取、整合信息的阅读方法，有效落实了本课的阅读核心目标。课堂情境导入贴合学情，激发了学生对古埃及文明的探究兴趣。