第五模块我们学习了如何将信息技术融合进教学模式中。随着新课改的不断深入,传统课堂教学模式中存在的问题越发凸显,构建行之有效的教学模式迫在眉睫。特别是现下科技高速发展，结合信息数字技术构建更加先进的教学模式。
想要上好一节信息技术融合课，技术必然是课堂里必不可少的一个要素，但是在何时添加，在哪里添加，怎么添加，却是老师们在建构教学模式和设计教案的时候就需要去思考的。在文中，王博士还提到了信息技术融合课的课堂教学效果可以分为B、A、T三个等级。王博士还指出无论是哪一个等级，都要以教学为核心，而不是展现信息技术能力。并且老师们要注意的是，信息技术取代的只能是教学活动，而不是教师。李老师的“人物描写”单元教学，毫无疑问属于T等级，每一个教学环节都聚焦课程内容，每一个信息技术的应用都是为了更好的教学决策。
希望每一个好的教学模式，特别是结合科技应用的教学模式，能被更多的老师迁移、复制到更多的学科教学中。
