2023年4月28日中原焦点团队刘永利分享1297天。中原焦点团队第7期读书打卡第46天。今天阅读《正面管教》，阿德勒的基本概念。
培养孩子的社会责任感或集体感。
培养孩子社会责任感的第1步是教导孩子依靠自己，然后，他才能为帮助他人做好准备，并在帮助别人的时候感到自己特别能干。当大人扮演超级妈妈或超级老师的时候，孩子们就学会了期待这个世界为他们服务，而不是他们为这个世界服务。正是这些孩子，如果他们不能如愿以偿，就会认为不公平。当别人拒绝伺候他们的时候，他们就会为自己感到难过，或者以某种伤害性或者破坏性的行为寻求报复。当他们寻求报复时，他们对自己的伤害往往与对别人造成的伤害是一样的，甚至超过对他人的伤害。
而在另一个极端，是一些父母和老师太过忙碌，没有时间教孩子为培养好的品格而学习社会和人生技能。恰恰就是这些成年人为孩子不守规矩而感到气恼。我不明白他们认为孩子能从哪里学到恰当的行为。对于孩子的不良行为，太多的大人只是责备孩子，而不是承担他们自己应尽的职责。
正面管教通过促进社会，责任感能帮助大人和孩子走出这一恶性循环，父母和孩子，老师们常常不知道，他们为孩子所做的很多事情是孩子自己本来能做的，他们没有花时间教孩子学习，如何对家庭和班级作出贡献。
分担任务会增强孩子们的归属感，教给孩子们人生技能，并且让孩子体验到社会责任感。
