一、以学习为中心的课堂以学习为中心的课堂是设计以学为主线的课堂结构，凸显以学定教的理念。课堂学习是一种依据国家义教课标在特定时空内展开的、目的性很强的学习活动。课堂教学，不应该是一条只有起点，没有终点的射线，而应该是一条有始有终、清晰可测的线段。只有让有限目标代替无限目标，让清晰目标代替模糊目标，义教课标才能落地，核心素养才能生根。
“经纬”定位确定核心任务在以学习为中心的课堂中，经线就是学生学习经历的时间线，纬线就是学生在一个特定阶段或学习单元内并行的学习内容，即横线。经线定位超越学段，纬线定位超越单元，甚至超越学科。
