“圣雄”甘地是20世纪最伟大的人物之一，他提出的“在复杂世界和平共存”的思想精神不仅带领着印度人民走向独立，也激励了其他地区类似的独立运动。
甘地在一些微不足道的时刻，他的精神力量也焕发着蓬勃的光彩。有这样一段广为人知的轶事一一甘地的另一只凉鞋。故事是这样的：甘地和同伴们刚登上火车准备远行，这时候，他的凉鞋带子突然断了，鞋掉到地上。火车已经鸣笛开动，甘地没办法捡回落下的凉鞋，于是，他脱下了另一只凉鞋，毫不犹豫的把它扔到车外。
看到这一幕，同伴们目瞪口呆，他们问道：“你为什么要这样做呢？”甘地从容自若地答道：“也许会有穷人捡到我掉的第一只凉鞋，但对他没有什么用；我把另一只鞋也扔出去，或许就能凑成一双，捡到的穷人就能穿了？”
在那种紧急的情况下甘地果断地把另一只也扔了出去，这是甘地智慧的体现。设想一下我们在相同的情况下会怎么做，我们的反应常常是：“哎呀，我的凉鞋掉下去了，还能捡回来吗？哎，火车已经开动了，我上哪儿再找一只凉鞋穿呀？真是倒霉。”我们的思维是发散性的，而甘地的思路是朝着一个方向的，他没有考虑“自己可以用剩下的那只凉鞋做什么”，而是想到了其他人：铁路边游荡的穷人可能需要另一只凉鞋。
教育源于有价值的学习，有价值的学习就是思维的训练通达智慧。也就如甘地一样有自己独特的想法，不能被常规思维所限制。
