记得多年前的一场培训，一个学员对我说：我是很支持你的工作的，你看我都准时来参加你的培训课。
企业培训常遇问题：
1、报名者寥寥无几，好不容易策划组织一场培训，结果通知发出去却没多少人报名，只有培训人才知道这有多心塞。
2、迟到缺课是常态，报名了学员到场率很低，三三两两，让人怀疑是不是分享嘉宾的咖位不够，显然这不是真正原因。
3、身在曹营心在汉，可能是因为领导的要求才勉强来参加培训，有被囚禁的感觉。
4、早退离场纪律差，签个到人就不见，时不时地接听电话，有甚者直接在课堂上接听电话，或者被一个电话叫回去工作。
学员的学习意愿不强可能来自于学习动机问题，影响学习动机的五个方面：
1、兴趣、爱好、好奇心。时事热点、热搜话题，以前没有接触过得、没玩过的都课点燃学员的热情，找准课程内容定位，让他与学员建立链接。
2、工作生活发生改变，新的角色转变。工作需要学习新技能，新设备新系统需要学习新技能，将培训与其工作连接。工作生活中的角色转变，比如晋升或初为父母都需要学习新技能去适应与进行角色转变。
3、差距和挑战（自身短板），人在生病是就会寻找治疗方法、去吃药，培训就是解决工作绩效的一剂良药，匹配自然会激发学习动机。
4、晋升发展前提，必修课，是认证必须完成的环节，与个人职业发展连接。
5、个人荣耀，请老板倡导示范，让学习成为一种文化，由老板亲自站台，让学习与分享成为一个身份的荣耀，增加个人在组织内的曝光机会。
激发动机的方式尤其底层逻辑，那就是与其个人利益挂钩，无论是荣誉、晋升、绩效等进行连接都可以有效调动积极性。
