基于理解的大单元教学设计现场教研活动1、每节课围绕什么"目标"上?核心是什么?2、设计目标要提到什么素养?围绕素养设计 或方法3、单元导学不用面面俱到,能具体解决一个重要问题就可以。4、对课文语言文字下功夫。