根据数据化学情分析结果,锁定教学重难点,调整教学环节,对主题音乐的学习采用了“抓大放小”的策略。利用学生终端和交互式的信息技术手段充分调动了学生的参与积极性,并让老师即时掌握学生的学情。先学后教的方式打破了教学时空,创新了教学方式、教学流程,呈现出与众不同、与常规不同的特点和新意。
第四模块:数据决策学习心得
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...