学习目标是从学生视角出发，为实现预期的学习结果，为学生制定的目标。它向学生传递一节课或一个单元的学习内容，让学生清晰地知道一节课或一个单元最终要达到的结果是什么，并让学生理解他们这样做的原因。有了这样的学习目标，学生才可能自主地规划自己的学习进程，主动参与到学习过程中来。由于学习目标是为学生制定的，所以能够让学生看得懂、看得明白特别重要，因此，教学目标确定后，如何描述学习目标很关键。
1.描述的语言要让学生看得懂，看得明白。首先，对学习目标的描述应尽量不使用难懂的语言，应尽量少用书面语言。专业性特别强的概念、原理，可以增加一些条件、背景、解释，以帮助学生理解。其次，对学习目标的描述应尽量使用简短的句子。不得不使用长句子时，也尽量分解为不同的层次进行表达。这样学习目标的表述可能会长一些，但没关系，重要的是让学生能明白。什么样的方式适合学生了解，就用什么样的方式;怎样表述学生容易理解，就怎样表述。最后，对学习目标的描述应用亲切、平和的语言。不是下命令，更不是居高临下地布置任务。学生是学习的主体，要让学生感觉这个目标是他自己的，不是教师的要求和命令，建议使用第一人称进行描述。例如，“我们将要……”或者“我能……”等。
2.描述的行为要具体、可操作。
