每年都在强调了解教材，第二年教学的时候心里总想着，毕竟教了两年了，也了解的差不多了，每一单元的大标题都知道了，也知道这个单元会考什么，了解的差不多了。但是，具体到每一个课时的内容，可能就会相对生疏。但是，在第三年看到每个课时的时候我能准确知道它和其他课时的联系，也能明确说出这个课时的名字，这时候自己发现原来以前并没有那么了解这本书。
今天我想带着两个班的同学把数学课本从第一页讲到最后一页，大概过一遍。在备课和讲课的时候都会发现，之前练习册上和测试卷上的很多题目不是没有依据，他们都是依据书上的练习题或者思考题而出的，那些题在数学课本上都是有原型的。这时候我才发现，原来之前我认为的了解教材还是不够了解。
以前都是一味地刷题刷题，没有在刷题之后再把课本过一遍，做一个总结，这是我的失误，我想如果我再教一次，我还会有其他发现，人不能够自满和自以为是，我再也不会觉我很了解教材了，但是，我会努力的去了解！
