阅读的速度
所谓的阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读——要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。
分析阅读通常比检视阅读来得慢一些，但就算是拿到一本书要做分析阅读，也不该用同样的速度读完全书。
逗留与倒退
阅读时的逗留与倒退，是使阅读速度慢下来的一种习惯。矫正这样的习惯，能让学生跟着脑部动作的快速度来阅读，而不是跟着眼部的慢动作来阅读。
利用双手训练自己的眼睛：
将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个"指针"顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉时，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
运用这个方法不只能增进阅读速度，还能帮助你专注于你所阅读的东西上。
理解的问题
增进了阅读的速度，但并不代表理解力也增进了。
回答书本内容一些简单问题，是有限的理解力。一个读者要能够正确地回答许多更进一步的问题，才表示有更高一层的理解力。
没有经过分析阅读，你就没法理解一本书。
