今天一个家长给我发短信说，孩子在家写作业不好好写，她给孩子撕了又写写了又撕，折腾了一早上。（还把撕了的作业拍照片发给了我）孩子边哭边说，他不知道学习是为了啥？孩子哭妈妈也哭。妈妈给我说，她觉得孩子挺努力的，主要是能力不够。看完家长给我发的短信，我竟然不知道怎么回复她。这个孩子学习习惯不好，上课注意力不集中，小动作多，学习成绩也可想而知了，可在家长的眼中，竟然是“挺努力”的。
哎，我都不知道说什么好了！其实小学教育的本真就是学习习惯的培养。可是这位家长根本没有意识到她的教育出问题了，问题出在哪她没有意识到。我给她也分析了很多次，也告诉了她的教育的问题，可是她始终没有自己反省过。还记得这个孩子上一年级时，这位妈妈有一次给我打电话，在电话中边哭边说，孩子自从上了一年级吃不好，睡不好，每天大便不正常。当时听了她的话，我能感觉到妈妈的焦虑，作为一个一年级新生的家长，焦虑在刚开学每个家长都有，我也耐心地安慰了她，告诉她慢慢来，我会多关注孩子。可是后来我就慢慢发现，这位家长始终关注的都是孩子的吃喝拉撒，和在幼儿园的关注点始终一样，没有意识到孩子已经上小学了，关注点应该是习惯的培养。所以当我告诉她孩子上课注意力不集中，老是在玩，字也写的不整齐，这需要加强孩子学习习惯的培养的时候，她有些不以为然，只是告诉我，孩子的身体健康是现在最紧要的。从那时候开始，我就发现我们对孩子的要求不一样，关注点也不一样。所以在我给她说了无数次孩子注意力不集中，学习习惯不好之后，我放弃劝说了。我觉得我就算磨破了嘴皮子，如果家长的教育理念跟我不能同步，那都是白搭。
就在上周我仍然不死心告诉她，现在已经三年级了，可是孩子字迹潦草，上课还在玩铅笔，这些一二年级的坏习惯家长要引以为戒。我甚至告诉了她一些教育孩子的方法，其中就有作业写不好就让多写几遍一直到写好为止。结果今天家长就告诉我，她用我的方法了，孩子崩溃了她也崩溃了，孩子好像对学习没有兴趣，孩子也尽力了。看到她发过来的短信，我实在无话可说了。家长说她在配合我教育孩子，我看完这句话心里像有个大石头堵在胸口。我不知道家长是怎么想的，孩子的教育难道不是家长的责任吗？怎么本末倒置了，怎么变成家长配合老师教育孩子，难道不应该是家长负主要责任吗？怪不得现在的教育成了人人都可以践踏，人人都可以插一杠子的事。哎，教育从根子上出问题了，后面再怎样也无济于事啊！
