信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。
实施翻转课堂正是基于数字时代的要求而确定的互联网络的网络教学模式。信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。 我校实施翻转课堂正是基于数字时代的要求而确定的互联网络的网络教学模式。
新的事物要像融会贯通必须经过学习，使用，反思，改进的过程。在信息融合课中也是如此，要善于反思，善于完善，继续尝试。
把握三要素，常抓不懈。道路很长，学习的东西还有很多，唯有坚持能把道路拓宽，时常反思，拓展。把自己推着走，一旦停下就很难再起步了。
