雷素敏焦点网络中12期坚持原创分享653天今天上午做了两次约练（总389次）本周第11次。在探讨专业价值观方面。我收获1.极大化当事人的赋能感。焦点会促进当事人对自己的反思和觉察，更加懂得链接运用和扩大自己解决导向的相关资源。能够跳出问题。看到解决之道。保密性的设置也增加了来访者的安全感。他不深究互关故事和过去历史，也不需要协助当事人揭露重要议题之详情。也无需说明不想透露的个人故事。想谈的可以说出来，不想谈的也不关系。焦点的咨询师用暂时性的语言，引导当事人在这个阶段的处境下得到如何重复使用并超越过去的成功经验和有效的策略。焦点的咨询师。和其他流派的咨询师“读者焦点。”看重潜意识机制和隐藏动机。把来访者当书本，咨询师是读者。咨询师仔细研讨来访者这本书。重点挖掘疼潜意识的机制和隐含的动机。
焦点咨询师是“内文焦点。”即根据当事人提供的信息，使用的语言说拥有的理解，所链接的思想及其对个人的影响等表达是被充分看中和被应用。当咨询师能够精准配合当事人的语言运用方式时，掌握了与当事人快速建立关系之关键。咨询师必须向当事人探问由当事人来教导咨询师如何帮助他，焦点使用的是双专家模式。这形势除了蜻蜓了解有必要时也要对当事人进行安全评估。传统的咨询是以咨询师为专家，咨询师是治愈或修理当事人的人。
第12次我作为来访者感受到咨询师的情倾听和陪伴。理解赋能。更深层次的挖掘我的资源。贴着我让我感受到。慢慢增加。等我有力量时能够站在。能够站在问题之外。看待我这个问题。我感到，方法多多。有了建构解决之道。不专注于解决问题。一下子把问题得以解决。观察员老师和咨询师。一两个小时的陪伴。自信是老师能稳住自己。不急着帮着我解决问题。力量到时问题自然解决。让我想到了不以改变为末级才有改变的动机。
今天晚上的磨课又让我收获讲课一定不要用绝对化的语言。反复的训练自己。注意语音语调的变化。怎么开场？怎么互动？怎么留白？……关于亲子教育的课，很多地方是相通的。时刻调动听众不让听众闲着。讲课有实操。框架分明。能共情到你的听众，不要否定你的听众。每个老师都有不同的讲课风格。我能感受老师们都在进步。有几位老师的磨课老师提问。就能给讲课老师带来满满的能量。让讲课老师自己发现哪里是好的地方，哪里是需要的地方？我在这一方面有自己的欠缺。希望努力向我们这一期的老师们学习。不断提升自己。
2020-2-9 22:26
