一、什么是“懂教育”？
1.能够运用一些概念、理论合理解释教育教学中学生偏离和远离目标的现象，能够通过一些行动模型、教育教学策略比较有效的把这些学生拉回健康成长和发展的轨道；
2.能够发现、解释那些发展比较良好的学生其背后的主导因素；
3.能够收集足够多的案例，再进一步地做出分析、解释、总结与提炼，从而丰富教育的概念、理论，完善教育教学策略。
二、一线教师通往教育专家的桥在哪呢？
1.记录教育生活，提取教育现象；
2.观察和分析教育现象；
3.合理解释教育现象。
三、怎么写教育生活，或者说怎么记录好教育生活？孙明霞老师的干货：
1.真实：教师写作其实很简单，就是书写自己真实的教育生活，记录自己的教育教学行为，表达自己对教育的理解和情感。
2.坚持：流水账能够坚持“流”，天长日久就能汇流成河，成为好文章，也成为生命中的一个一个珍贵的记忆。
3.放下功利心：不为数字而写、不为发表而写，只是“随心所欲”地记下心中流淌出来的文字。
4.学习与思考：花里胡哨的文字假如没有思想充盈的话，只是一件华美的外衣。
小吉有话说：
首先，要相信一线教师肯定是可以成为教育专家的；
其次，要有目标，有追求，不断打破舒适圈，拓宽视野。
第三，保持热情和好奇，对生活充满向往，记录点滴美好。
第四，不断努力和行动，找支撑点坚持做。
