通过前面几课的学习，四年级的学生对于岩石已有了基础性的认识。在上节课的学习中，对三种岩石进行了细致观察，知道了其各自的特征，他们还知道了一些观察岩石需要的特殊方法。与此同时，对于学生而言，矿物既熟悉又陌生。熟悉是因为他们的生活中离不开各种矿物，也听说过常见矿物的名称。但是，他们并不了解矿物是岩石的组成部分，也没有对矿物进行过观察。本节课将带领学生去了解这些陌生又熟悉的矿物。
本节课的教学内容主要分为以下几个部分：第一部分是了解岩石和矿物的区别和联系；第二部分是观察花岗岩的组成；第三部分是观察石英、长石和云母这三种矿物；第四部分是分辨花岗岩中的矿物组成；第五部分是认识更多的矿物。
教师展示不同的矿物图片
提问：这些美丽的石头有一个共同的名字——矿物。你们知道，岩石和矿物有什么区别与联系吗？
教学反思：适当加入拓展：采集岩石和矿物，来丰富学生的课外活动。
步骤一：得到标本后，可先记下标本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。
步骤二：如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编上号。
步骤三：我们可以对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。
