一、坚持读书分享第507天《感谢自己的不完美》第100一106页

二、中原焦点团队 杜冰冰焦点初15期坚持分享第573天  2020年10月11日

孩子太懂事？未必是好事

从小父亲就不在了，他和母亲、哥哥相依为命。他的存在，只是为了照顾比他大7岁的患有自闭症的哥哥；他没有梦想没有希望也不敢追求爱情，只能靠着工资和哥哥一起生活，坚强地度过每一天……

孩子太懂事？未必是好事，金秀贤在韩剧《虽然是是精神病但没关系》中饰演的是一个“懂事”的孩子——他从小就让着哥哥、照顾哥哥；他对哥哥总是面露笑容，但转身之后却是满脸愁容；他压抑自己的真实需要，在懂事的外表下却掩饰不住充满“艰苦生活的呐喊”的眼神；他就像一个“木头人”，没有感情，没有自我……在现实生活中，也有很多孩子从小就被教育要“听话”、要“懂事”。

可是，孩子太懂事，真的好吗？长大后，这些曾经被贴上“懂事”标签的孩子，变成了“老好人”——在工作中勤勤恳恳，在感情里唯唯诺诺，却总是压抑自己的需求，最终却活得越来越“假”，离真实的自我越来越远。

一、太懂事的孩子有哪些特征？

1.太懂事的孩子一般都会压抑自己的需求。太懂事的孩子从小就很听话，凡事都遵从父母的意思，不会反抗；在学校里，也是听话的学生；上班以后，他是好员工，勤勤恳恳任劳任怨。这样久而久之，他压抑自己的情绪和需求，被压抑的“负能量”反而会变本加厉对他造成束缚，让他的思维充满各种禁忌，让他变得唯唯诺诺。他可能会变得单调、乏味。

2.太懂事的孩子内在有严厉的“超我”。在严厉的家庭管教下，太懂事孩子的内心一般都有个严厉的“超我”，它无时无刻不在提醒孩子要谨言慎行、恪守规范，不能有半点“出格”行为。这样会压制孩子身上的创造性和活力，随着他们自我的生发，本我和超我在内心不断“打架”，容易让他受困于焦虑、强迫或者抑郁状态。

3.太懂事的孩子可能形成“讨好型人格”。太懂事的孩子在成长过程中，一直唯唯诺诺，不敢做自己。当别人提出意见或者要求时，他们常常不假思索就答应了；即使心里不情愿，也往往先照顾别人的需求和情绪，委曲求全去做事。有时候，在人际交往中，这种孩子为了博得别人的喜欢而去“讨好”，因为他在成长过程中也曾经为了讨好父母、讨好亲近的人而不断努力，甚至拼尽全力。

二、如何培养真正“懂事”的孩子？太懂事的孩子内心深处，可能隐藏着深深的“绝望”——我不懂事、我不听话，我的需求也不会被满足；所以，我只能用“懂事”和“听话”来博取爸爸妈妈的赞赏，来博取周围人的喜欢。父母在教育孩子的过程中，不要仅仅以孩子“懂事”为教育目标，不要在孩子发表独立见解时，觉得自己的“权威”被挑战，把孩子的想法一下子否定了，把孩子想说话的欲望一下子“扑灭”了。父母要先懂得孩子，才能培养懂事的孩子。

1.接纳孩子的情绪。让孩子懂事，确实会让父母省心——你没有想到的，孩子想到了；你说的，孩子都照做了，这样看似“教导有方”，但也压抑了孩子自己的看法和需求，让孩子一直活在“假我”里，而迷失了“真我”。人不是“工具”，本来就有自己的想法，有自己的情绪。父母在教育孩子的过程中，要接纳孩子的喜、怒、哀、乐等不同的情绪，同时也教会孩子学会识别自己的不同情绪，这也是情商教育很重要的一部分。“看见，即疗愈”，只有孩子的情绪被看见、被接纳、被共情之后，才不会继续积压，才会被慢慢地排解掉。

2.给孩子说话的机会，让孩子学会表达自己。当我们和孩子聊天时，也要给孩子话语权，不能搞“一言堂”。不让孩子说话，只是给孩子讲一堆大道理，孩子听了很多正确的“废话”，这些话说不到孩子的心里，也起不到好的教育效果。我们要学会和孩子聊天，学会接孩子的话，理解孩子语言背后的动因，真正地从内心接纳孩子。无论孩子在我们面前说了多么过分、多么不合理的话，我们都要先“接着”孩子的话，避免在那个当下产生矛盾，和孩子的关系铺垫好之后，再去引导孩子。孩子在和我们交流的过程中，可以“放心大胆”地表达自己，不用考虑被道德“绑架”，也不用考虑被规则“批判”，这样，孩子以后才敢于表达自己的观点，才善于表达自己的观点。

3.转变思维方式，满足孩子的合理需求。现在做父母不像以前，教育孩子的知识都是从经验中来，或者从自己的成长历程中来，现在做父母，还要不断学习、不断更新自己的大脑，让自己大脑更新的速度能够跟上孩子成长的速度。在教育孩子的过程中，如果遇到孩子提出的合理要求，可以适当满足；对于孩子提出的不合理要求，要先立好规则，给孩子摆明不同的结果，把选择权交给孩子，培养孩子的独立思考能力。在孩子的成长过程中，我们要把孩子当成一个真正的人去教育，而不是当成满足我们某种欲望和虚荣心的“工具”；我们要教育的是一个有温度的人，而不是一个冷冰冰的机器。孩子懂事本没有错，但是那份懂事，不该是被压抑出来的，更不是伪装出来的，而是发自内心做出来的。