早上坐着校车，像往常一样闭眼小憩，以求补个回笼觉。突然，听见果果轻轻喊了我一声：“姜老师快看，朝霞好美啊！”于是，赶紧张大了眼睛，果然，大自然的调色板是用语言难以表达的，一个字：绝！
最近语文组开始了公开课，今天都是一年级老师的课堂，本想去听听课，看看班里几个娃的弟弟妹妹课堂如何，结果因为改作业和订错搁浅了……啊，这时间永远都不够我用。
语文课上，把最后一首词讲完了，通过抓住关键字词体会情感，课下自主完成作业的时候，发现总有那么几个孩子的课堂笔记写不上。哪怕我一直在提醒，不写你最后怎么预习？似乎这件事只与我相关，和他无关似的，反复提醒后还是一片空白……最后，练习题上真的有这道题，预料之中写错，我说：“先把笔记找个同学的跟着补充一下，然后你就明白这道题怎么写了。”过了一会儿，我的目光投向这个孩子，只见他手拿着笔，头低着，迟迟没有落笔，我问：“笔记补充了吗？”直勾勾看着我，不说话。不用想，绝对没写……像类似情况的大有人在，真的很无奈，反观其他自律性强的孩子，作业布置好，头也不抬自己就完成了。哎，“积懒成笨”，这是最害怕的结果。
中午，刘老师将高段的女生们聚集了起来，因为现在他们都是大姑娘了，所以学校给准备了“安心包”，让这群姑娘们特殊情况时不紧张，不担心。小细节，希望女孩子们可以照顾好自己~
第11次语文延时后，收获了第一个满分的姑娘——果果。其他孩子听到后睁大了眼，我便清了清嗓子：“现在的语文限时测试难度降低了，细心些满分不是不可能的呀！”看着这个姑娘努力抑制着开心的表情，还假装难为情说了一句“啊，我及格了~”哎，现在他们的小心思真是琢磨不透……当然，也有几个程度挺好的孩子“失误”，这是一段学习状态的体现，课下跟几个孩子聊了聊，分析一下自己出错失分的原因，找到目前面临的问题，之后再谈下一步计划。
今天课程安排没那么紧，留了一节课的时间订错，两节课的时间完成练习和家庭作业，很多同学都能够在校完成。改到立心的家庭作业时，我问他：“今天作业写完啦？”他点了点头。我又问：“这种感觉好不好？”他害羞地笑了笑，接着点了点头。相信每个孩子都有一颗想要优秀的心，缺乏的是自制力，需要我们不断督促和引导。
敲着今天的微记录，眼睛不自觉打架……最近确实太累了……
